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李占星  
研究领域(方向)

儿童与青少年认知发展、社会价值取向、亲社会行为

个人及工作简历

个人简历:李占星,西安交通大学社会心理学研究所副教授,博士生导师,博士毕业于中国科学院心理研究所。主要从事儿童与青少年认知发展、社会价值取向、亲社会行为等方面的研究。主持国家社科基金教育学项目、中国博士后基金、全国青联课题、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题项目等多项,在国内外SSCI、SCI、CSSCI期刊累计发表论文30余篇,参编专著4部。担任陕西省儿童心理学会理事、陕西省社会工作学会理事、陕西省社会工作研究院办公室副主任等职务,兼任西安交通大学附属中学(兴庆校区)心理副校长。

工作简历:2017.9-2020.09:西安交通大学助理教授,博士后;

2020.10至今 :西安交通大学副教授;

科研项目

主持全国教育科学规划项目(国家社科基金教育学项目)1项,中国博士后基金项目2项,中央高校基本科研业务费项目2项,全国青年联合会统战项目1项,陕西省软科学项目1项,陕西省社科联重大理论与现实问题项目1项,西安市社会科学规划项目1项,另主持横向课题多项。参与国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目、陕西省软科学项目和陕西省社会科学基金项目等多项。

学术及科研成果、专利、论文

Li, Z., Niu, Y., & Dang, J. (2025). Why Some Mindreaders Don’t Share: The Conditional Role of Moral Motivation in Preschool Prosociality. Early Education and Development, 37(2), 518-527.

Li, Z., & Dong, D. (2023). How you get it matters: Moderating role of transfer method in guiding ownership assignments for modified objects. Frontiers in Psychology, 13, 957079.

Li, Z., Dong, D., & Qiao, J. (2023). The Role of Social Value Orientation in Chinese Adolescents’ Moral Emotion Attribution. Behavioral Sciences, 13, 3.

李占星,倪晓莉,朱莉琪,李婧. (2022). 意图信息在物权判断和道德判断中的作用. 心理科学, 45 (1), 105-110.

Li, Z., Ni, X., Zhu, L., & Li, J. (2021). Chinese preschoolers’ ownership reasoning based on first possession heuristic. PLoS ONE, 16(12), e0260335.

李占星,朱莉琪. (2021).“它”是所有者吗?幼儿对所有权主体的理解. 心理发展与教育, 37(4), 465-471.

Li, Z., Zhu, L., Wan, Y., Li, J., & Yu, J. (2021). Effect of transfer type on labor’s role in ownership judgments. Psych Journal, 9(4), 553-561.

李占星,倪晓莉,牛更枫,朱莉琪. (2020). 儿童基于心理本质论的种族认知及其影响因素. 心理发展与教育, 36(5), 633-640.

巫江丽,李占星#,倪晓莉,伊心阳. (2020).大学生的共情、道德认同和利他倾向的关联. 中国心理卫生杂志, 34(3),219-223.

Li, Z., Yu, J., Yang, X., & Zhu, L. (2019). Associations between empathy and altruistic sharing behavior in Chinese adults. Journal of General Psychology, 146(1), 1-16.

李占星,喻丰,倪晓莉,朱莉琪. (2019).转移方式对基于劳动的物品所有权判断的影响.心理科学,42(2), 307-312.

Li, Z., Qi, M., Yu, J., & Zhu, L. (2018).Who is the rightful owner? Young children’s ownership judgments in different transfer contexts. Frontiers in Psychology, 9, 1314.

李占星,牛更枫,喻丰,朱莉琪. (2018).幼儿对所有权权利的理解.心理科学进展, 26(12), 2153-2160.

李占星,朱莉琪.(2017).人类记忆的所有权效应及其认知神经机制.生物化学与生物物理进展,44(5), 385-397.

李占星,朱莉琪. (2016).儿童基于不同线索的所有权判断及其文化差异.心理科学进展, 24(12), 1889–1896.(同时被中国人民大学报刊复印资料《幼儿教育导读》转载)

李占星,朱莉琪. (2015).自闭症个体道德推理的心理机制及其脑机制.生物化学与生物物理进展, 42(12), 1103-1111.

李占星,朱莉琪. (2015).道德情绪判断与归因:发展与影响因素.心理科学进展, 23(6), 990-999.

李占星,牛玉柏,朱莉琪. (2015).不同目击者对儿童道德情绪判断与归因的影响.心理科学, 38(4), 876-883.

李占星,朱莉琪. (2015).不同情境中情绪预期对道德决策的影响.心理科学, 38(6), 1377-1383.

李占星,曹贤才,庞维国,牛玉柏. (2014). 6~10岁儿童对损人情境下行为者的道德情绪判断与归因.心理发展与教育, 30(3), 252-258.

李占星,曹贤才,牛玉柏. (2014).心理理论、道德情绪与儿童公平行为的关系.中国临床心理学杂志, 22(2), 324-328.

李占星,牛玉柏,胡瑛. (2014).混龄教育对幼儿助人行为的促进作用——来自纵向研究的证据.应用心理学, 20(1), 32-39.(同时被中国人民大学报刊复印资料《心理学》和中国社会科学网转载)

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更新日期:2026-07-30