1.篇章与话语语言学（运用功能语言学、互动语言学、话语分析和多模态等理论研究现代汉语书面语篇章和自然口语对话等，重视语音、词汇、语法和语用等不同界面的关联）

2.语言对比与国际中文教育（运用语言类型学和第二语言习得等理论，研究不同母语者习得汉语的规律，探讨跨语言共性和汉语的类型学特色）

3.认知语言学与阅读研究（运用眼动仪等心理语言学手段研究母语者阅读理解的过程）

基本信息

现任：西安交通大学人文学院中文系教授/博士生导师、

陕西省语言学学会理事、陕西省汉语国际教育研究会常务理事、

陕西高校青年创新团队负责人

入选  国家级青年人才、 陕西省“三秦英才”青年拔尖人才、

陕西省中青年科技创新领军人才、陕西省普通高校青年杰出人才支持计划

教育经历

2007—2012   北京大学  语言学及应用语言学专业（本科起点直接攻读博士学位）文学博士

2010—2011   美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）联合培养博士（留学基金委公派）

2010.03—06   荷兰乌特勒支大学（Utrecht University）语言学中心  合作交流

2019.08       北京大学——密歇根大学暑期学校   心理语言学课程   

2003—2007   北京外国语大学 对外汉语专业      文学学士/英语专业八级

1. 主持国家社科基金项目“面向国际中文教育的汉语篇章指称线索研究”，在研。

2. 主持国家社科基金“基于指称的汉语篇章与句法互动机制研究”，已结项（良好等级）

3. 主持教育部人文社科研究项目“类型学视野下的汉语篇章第三人称回指研究”，已结项。

4. 主持陕西省教育厅人文社科研究计划项目“基于向心理论的对外汉语篇章教学研究”，已结项。

5. 主持陕西省社会科学基金项目“现代汉语篇章结构线索研究”，已结项。

6. 主持陕西高校青年创新团队项目“面向国际中文教育的汉语资源研究创新团队”，在研。

7. 主持陕西省普通高校青年杰出人才计划项目“面向计算机中文处理的汉语篇章研究”，已结项。

8. 参与国家社科基金“汉语抽象名词的指称功能与叙实性研究”，在研。

9. 参与教育部人文社科重点基地重大项目“现代汉语语篇的结构和范畴的研究”，已结项。

10. 参与国家社会科学基金项目“汉语韵律影响句法的机制、过程及方式的研究”，已结项。

11. 参与陕西省教育厅科学研究项目“中亚留学生汉语中介语语料库建设研究”，已结项。

发表论文及论著

（1）篇章与话语语言学

1. 李榕，Ted Sanders，Pim Mak：汉语第三人称回指语形式阅读实验，《中国语文》2016年第1期。

2. 李榕：影响代词回指的因素分析，《当代语言学》2012年第2期。

3. 李榕：汉语篇章回指形式的产出与理解交互模式初探，《励耘语言学刊》第31辑，2019年。

4. 王洪君 李榕：论汉语语篇的基本单位与流水句的成因（人大复印资料全文转载），《语言学论丛》第49辑，2014年。

5. 李榕：隐含因果动词对第三人称回指的影响，《汉语学习》2014第6期。

6. 李榕：定中心理论视野下的汉语语篇第三人称回指解析，《华文教学与研究》2020年第3期。

7. 李榕：汉语篇章层级对第三人称回指的影响，《汉语学习》2013年第5期。

8. 李榕：现代汉语语篇主题性第三人称代词回指分析，《语言学论丛》第48辑，2013。

9. 李榕：小句地位对汉语第三人称回指形式的影响，《时代文学》2014年第9期。

10. 李榕：功能语言学语篇理论模型对回指研究的影响，《榆林学院学报》2020年第1期。

11. 李榕：第三人称回指形式与篇章主题的联系，《汉语国际教育学报》第1辑，2017年。

12.李榕：互动视角的汉语话语标记研究综述，《互动语言学：理论与方法》，2025年。

13.李榕 孙圣杰，他启自修与自启自修：汉语口语中“我意思是”的用法，《互动语言学与汉语研究》，2025年。

14. 独著27.7万字，《现代汉语语篇主题性第三人称回指的多学科研究》（入选“清华语言学博士丛书”第四辑），上海辞书出版社/中西出版社，2020年。

15.方梅 李榕，《互动语言学与汉语研究》，社会科学文献出版社，2025年。

16.参与8.1万字，《现代汉语语篇的结构和范畴研究》，商务印书馆， 2016年。

（2）阅读研究与认知语言学

1. 李榕：汉语篇章回指形式的产出与理解交互模式初探，《励耘语言学刊》第31辑，2019年。

2. 李榕，Ted Sanders，Pim Mak：汉语第三人称回指语形式阅读实验，《中国语文》2016年第1期。

3. 李榕：现代汉语语篇中的时间连接成分辨析，《现代语文》2015年第8期。

4. 李榕：隐含因果动词对第三人称回指的影响，《汉语学习》2014第6期。

5. Li Rong & Wang Hongjun：What are the Basic Units of Mandarin Chinese Discourse?International Journal of Knowledge and Language Process.Vol.3.No.4.2012.12.

6. 李榕：“此后”“之后”和“其后”的衔接用法分析，《现代语文》2011年第11期。

7. 王洪君 李榕 乐耀：“了2” 与话主显身的主观近距交互式语体，《语言学论丛》第40辑，2009年。

8. 李榕：陕西眉县方言的Z变韵，《语文学刊》2011年第10期。

9. 参与1.4万字，《互动语言学与汉语研究》，世界图书出版公司，2016年。

10. 参编《中国大百科全书》（语言文字条目），中国大百科全书出版社有限公司，2021年。

11. 独著32.3万字，《基于指称的语篇和句法互动关系研究》（国家社科基金项目结项成果），中国社会科学出版社（待出）。

（3）语言对比与国际中文教育

1. 李榕 金贤姬 陈晓：基于平行语料的汉外话题省略现象分析，《外语教学与研究》2021年第6期。

2. 李榕 王元鑫：中高级阶段韩国留学生汉语篇章第三人称回指的习得研究，《世界汉语教学》2021年第2期。

3. 李榕：创新汉语国际教育专业人才培养模式，《中国社会科学报》2021年11月27日。

4. 李榕 朱艺童：韩国留学生汉语疑问代词“怎么”的习得研究，《西安外国语大学学报》2025年第2期。

4. 李榕：国际汉语教师专业发展的助推器，《语言 语言教育 语言技术》第1辑，2016年。

5. 张文贤 李榕：初级汉语教学中的对话体-叙述体复述练习研究，《华文教学与研究》2015年第6期。

6.张媛 李榕： 关中方言否定构式“X个锤子”分析，《咸阳师范学院学报》，2024年。

7. 参与12.4万字，《语言类型学的基本方法与理论框架》（译著），商务印书馆，2014年。

8. 参与10.2万字，《国际汉语教学案例争鸣》（研究生教材），高等教育出版社，2015年。

教学经历

主要讲授课程：

本科生：语言学概论；现代汉语（上、下）；汉语研究与第二语言习得（全英授课）；外语教学理论流派（双语授课）

研究生：功能语言学前沿；汉语基础；第二语言习得（双语授课）；认知语言学

留学生：汉语精读、现代汉语、汉语词汇辨析、汉语高级语法、汉语写作

主要学术活动

曾多次在国内外高水平语言学学术会议上发表论文，获得与会专家同行的好评。主要包括：

1. 2008年香港语言学会学术年会，香港大学；

2. 2009年第二十一届北美汉语语言学会议，纽约罗德岛大学；

3. 2010年首届国际语篇语言学会议，美国加州大学洛杉矶分校；

4. 2013年第二十一届国际中国语言学学会年会，台湾师范大学；

5. 2014年互动语言学与汉语研究学术研讨会，人民大学；

6. 2015年中国心理学会语言心理学专业委员会首届学术年会，北京大学；

7. 2015年第四届全国句法语义论坛，西安外国语大学；

8. 2016年被邀请为首届语言学博士论坛的大会主旨发言人，清华大学；

9. 2019年第七届世界汉语教学青年学者论坛大会主旨发言，北京语言大学；

10. 2019年首届语言、数据与文化国际会议，东北大学；

11. 2019年第十五次盛京语言学论坛主旨发言，沈阳师范大学；

12. 2019年《中国语文》第七届青年论坛大会发言，陕西师范大学；

13. 2021年第四届互动语言学与汉语研究学术研讨会，首都师范大学；

14. 2021年第三届《语言教学与研究》国际学术研讨会，南宁师范大学；

15. 2021年首届互动语言学理论与方法研讨会大会发言，上海财经大学；

16. 2024年国际语用大学，墨尔本大学，澳大利亚；

17. 2025年第六届互动语言学与汉语研究国际学术讨论会，华中师范大学；

18. 2019年“第九届中国语言学研究方法与方法论”学术探讨会；

19. 2020年“汉教菁英”汉语国际教育教学理论、实践与创新研讨会；

20. 2021年“外语类高校语言学专业建设高端论坛”；

21. 2021年“第九届西北方言与民俗学术研讨会”，大会发言；

22. 2023年“第五届互动语言学与汉语研究国际学术讨论会”，大会发言；

23. 2023年第二届国际中文教育青年学者论坛，北京外国语大学，大会发言；

荣誉与社会兼职

1.任陕西省语言学学会理事，陕西省汉语国际教育研究会常务理事。

2.任国际期刊Journal of Chinese Language and Discourse（美国）、国内多本CSSCI期刊（《中国语文》《当代语言学》《语言学论丛》《世界汉语教学》《语言教学与研究》《对外汉语研究》《华文教学与研究》等）审稿专家。

3.陕西省哲学社会科学优秀成果奖（二等奖），2026年。

4.陕西省哲学社会科学优秀成果奖（二等奖），2024年。

5.陕西省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖（三等奖），2024年。

6.陕西省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖（二等奖），2021年。

7.陕西省哲学社会科学优秀成果奖（三等奖），2018年。

8.北京大学优秀博士论文，2012年。

9.北京市首届对外汉语论坛“优秀论文奖”，2007年。

10.  首届北京地区对外汉语教学学术论坛”二等奖，2010年。